原標(biāo)題：如何零基礎(chǔ)學(xué)會(huì)鋼琴或是學(xué)會(huì)其他技術(shù) 這是一個(gè)鋼琴學(xué)習(xí)供不應(yīng)求的年代。 自從互聯(lián)網(wǎng)重新改變了人與人學(xué)習(xí)的方式后，這個(gè)世界開始變得奇缺優(yōu)秀的鋼琴老師或是鋼琴教程。 周遭有錢的朋友想學(xué)鋼琴，他們覺得“很酷”。沒錢的朋友想學(xué)鋼琴，因?yàn)闀?huì)彈鋼琴可以陶冶情操，擁有一技之長(zhǎng)，可以讓T

   今天講一講關(guān)于選購(gòu)電鼓時(shí)需要注意的地方。首先一條就是，一分錢一分貨哦，不要相信任何跳樓價(jià)，無條件讓利，因?yàn)榭赡芏际窍葳灏?，也許是便宜了，但出了問題沒人管，是特別讓人焦灼的事情；其次就是選擇值得信賴的品牌，現(xiàn)代科技，模仿一個(gè)產(chǎn)品太容易了，但很多都是只模仿表面，真正的技術(shù)是不容易被抄襲的，特別是一些知名品牌，研發(fā)力量是很強(qiáng)大的，不是一些小品牌可以隨便抄襲的。下面介紹下電子鼓的幾個(gè)重要的指標(biāo)：首先是支架，電子鼓支架之所以重要，在于兩點(diǎn)，擊打動(dòng)作和穩(wěn)定度。先說穩(wěn)定度，本來穩(wěn)定度不應(yīng)該是一個(gè)重要因素的，因?yàn)槟?/p>

說了很多次音樂素養(yǎng)的問題，今天咱們把這一話題帶入到實(shí)際教學(xué)中來探討一下。就一位初學(xué)鼓手應(yīng)該具備的基本音樂素養(yǎng)這一話題，咱們先來聊一聊初學(xué)鼓手剛剛學(xué)習(xí)的過程中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題。也就是所謂的無效練習(xí)。阻礙你進(jìn)步的無效練習(xí)有：1. 爽快的發(fā)泄：就是一坐上鼓凳，憑著對(duì)鼓的熱愛，對(duì)著鼓猛槌亂打，不知所云，但卻心情很好，汗流浹背。無思考的練習(xí)，只是浪費(fèi)了一些體力、徒增無謂的莫名充實(shí)而已。這是最可怕的事。也就是說你打 3 個(gè)小時(shí)，就浪費(fèi) 2個(gè)半個(gè)小時(shí)的生命。2. 不求甚解：不按部就班，而是聽到高手打鼓，就私下模仿，

從第一次彈琴到現(xiàn)在，猶如學(xué)習(xí)坐立、行走、起跳、跑步，手指變得漸漸靈活而有力。明明音樂提供的只是聽覺，但從那特殊的呼吸里，你會(huì)看到不一樣的光影。音樂像是有了重量和質(zhì)地，或柔軟或熱情地?fù)徇^你的皮膚，擁抱你的身體。但是，如果只把彈琴看作一種肌肉記憶，就會(huì)失去這些最本能的體驗(yàn)，留下的只有敲擊鍵盤的聲音。當(dāng)音樂失去了美好，我們何談享受藝術(shù)。我們時(shí)常處在嘈雜混亂的狀態(tài)下，以致遺忘了聲音的秩序，忘記了有秩序的聲音的美好；也很難讓自己安靜下來，即使在彈琴時(shí)，也沒有犒勞終日辛勞的耳朵一點(diǎn)細(xì)膩的聲音。在音樂素養(yǎng)課上，除了演奏

慢練的意義和道理很明確，但不慢練的卻大有人在，其結(jié)果是，演奏者只能演奏出相當(dāng)粗糙的音樂。 “慢練”不是目的而是手段，因此必須對(duì)練習(xí)曲和樂曲最終應(yīng)達(dá)到的音樂要求及技巧要求做到心中有數(shù)。“慢練”時(shí)要按照最終目的，有計(jì)劃、有步驟地去練習(xí)。慢練的過程中，開始可以慢為主，為了檢驗(yàn)一下慢練

一把吉他成就了多少人的音樂夢(mèng)想，熱愛音樂的你面對(duì)茫茫多的品牌到底該如何選擇一把屬于自己的琴呢？首先需要強(qiáng)調(diào)的是一分錢一分貨的道理永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)――這句話的潛臺(tái)詞就是：越往貴買肯定越好，不是嗎？對(duì)于木吉他初學(xué)者來說，根據(jù)品牌買一把價(jià)格不菲的木吉他，可以省去許多對(duì)用料、做工上的擔(dān)憂。針對(duì)琴的選擇我們要考慮諸多因素，首先要注意較大的體積并不意味著更好，特殊的吉他也并不意味著適合你。原聲吉他有著各種的形狀和大小，并且別人喜歡的吉他并不一定適合你。為什么木吉他在音色、形狀、大小上會(huì)有這么多的不同？因?yàn)樗械倪@些特征決

目前少兒鋼琴教學(xué)中存在著很多誤區(qū)，其中很突出的一個(gè)就是忽視孩子音樂素養(yǎng)的提高。有的家長(zhǎng)和老師覺得只要彈好鋼琴就可以了，孩子花錢學(xué)琴已經(jīng)很累了，再上音樂素養(yǎng)課，是不是負(fù)擔(dān)過重，甚至浪費(fèi)時(shí)間。還有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為，這門課包含的內(nèi)容只有從事音樂專業(yè)的學(xué)生才需要掌握，自己的孩子只是興趣愛好，就沒有必要學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)習(xí)音樂的人，不學(xué)習(xí)音樂素養(yǎng)就等于是一個(gè)機(jī)械地彈奏和歌唱的機(jī)器人，他就無法去理解音樂、懂得音樂、表現(xiàn)音樂。所以，學(xué)習(xí)音樂素養(yǎng)是為了全面提高學(xué)員的音樂綜合素質(zhì)，并且以此促進(jìn)學(xué)員對(duì)專業(yè)科目的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)音樂的感悟

目前少兒鋼琴教學(xué)中存在著很多誤區(qū)，其中很突出的一個(gè)就是忽視孩子音樂素養(yǎng)的提高。有的家長(zhǎng)和老師覺得只要彈好鋼琴就可以了，孩子花錢學(xué)琴已經(jīng)很累了，再上音樂素養(yǎng)課，是不是負(fù)擔(dān)過重，甚至浪費(fèi)時(shí)間。還有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為，這門課包含的內(nèi)容只有從事音樂專業(yè)的學(xué)生才需要掌握，自己的孩子只是興趣愛好，就沒有必要學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)習(xí)音樂的人，不學(xué)習(xí)音樂素養(yǎng)就等于是一個(gè)機(jī)械地彈奏和歌唱的機(jī)器人，他就無法去理解音樂、懂得音樂、表現(xiàn)音樂。所以，學(xué)習(xí)音樂素養(yǎng)是為了全面提高學(xué)員的音樂綜合素質(zhì)，并且以此促進(jìn)學(xué)員對(duì)專業(yè)科目的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)音樂的感悟

手機(jī)品牌有其調(diào)性，有獨(dú)門絕技專供自家，獨(dú)樹一幟的，如蘋果ios、處理器；有一類在技術(shù)上領(lǐng)先，比如三星的屏幕內(nèi)存；還有一類感覺比較實(shí)惠親民，比如小米、魅族、努比亞；電鋼琴亦是如此，電鋼界牙膏廠雅馬哈，技術(shù)卓越的羅蘭，親民實(shí)惠的卡瓦依卡西歐。小而美的KORG，以及逐漸衰落的老牌庫茲韋爾。雅馬哈（YAMAHA）日本，雅馬哈類似蘋果，以穩(wěn)為主，以我為主，價(jià)格不親民，技術(shù)更新慢；有點(diǎn)俯視眾生的感覺。擁有原聲鋼琴的背景，但是鍵盤等方面提升喜歡擠牙膏，在電鋼琴領(lǐng)域是名副其實(shí)的牙膏廠，和蘋果公司遙相呼應(yīng)。購(gòu)買人群一般是因

練習(xí)前要做到“三好” 人坐好 坐的姿勢(shì)； 琴凳的高度； 腳跟著地；琴凳與鋼琴的距離。 手放好 手型的把握； 手腕的高度； 手指的發(fā)音點(diǎn)； 手指的“癟”與“勾”。 心想好 音(音樂的旋律)； 節(jié)奏(節(jié)拍的速度)； 指法(樂譜的要求)； 默唱(樂曲的第一局或第一段)。 練習(xí)時(shí)