在鋼琴彈奏過程中,每一個音都要準備。這聽起來似乎很簡單。但事實上,很多人都沒有意識到這一點。比如在練習曲中,當彈到某一個樂句時,我們常常只考慮這一句,而忽視了下一句。其實,我們在彈每一句話之前都應該先做好充分的準備。

例如:當我們開始彈某個和弦時,首先應該將這個和弦的指法、按指位置、手指擺放位置等,都仔細地看一遍,做到心中有數(shù)。然后,再按照正確的彈奏方法,去彈奏這個和弦。這樣,才能保證我們的演奏是正確的,是準確的,而不是錯誤的。

再如:當我們彈音階的時候,首先要熟悉它的調式。因為,不同的調式有著不同的音程關系和節(jié)奏型,只有熟悉了這些,才能在彈琴的過程中,正確地運用它們。否則,就會出錯。所以,一定要認真對待。

在鋼琴上彈一個音,要經過手指、手腕、手臂的協(xié)調運動。從觸鍵開始,到琴槌落下,再到聲音發(fā)出,這期間,每一個環(huán)節(jié)都是為下一個動作做準備。

比如:當手指觸鍵后,就要立即將注意力轉移到下一根琴弦上去,同時,還要考慮如何使下一根琴弦上的音與這一根相同,并做好相應的準備。如果上一根的指法不對,或者手型不正確,那么,在下一根時,就要及時調整過來。

再如:當一個音彈響之后,不要馬上松手,而應先保持這個音的姿勢,然后,再根據(jù)下一個音符的準備狀態(tài),決定是繼續(xù)彈奏下去,還是停下來休息一下。

當然,這些準備動作不是機械地重復,而是要根據(jù)樂曲的內容,不斷地變化。

因此,在練習的過程中,一定要養(yǎng)成認真觀察的習慣,注意體會其中的細微差別。

另外,由于人的生理條件的不同,對音樂的理解不同,所做準備的快慢也就不同。

一般來說,兒童和青少年的反應速度較快,中年人和老年人的反應則較緩。

所以,對于一些比較復雜的樂句,應該分層次進行訓練。